Задание 14. Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите эти два слова.
(В)ПРОДОЛЖЕНИЕ всего разговора сестра улыбнулась один раз, (ЗА)ТО её улыбка поразила всех.
И, как известно, (ПО)ЭТОМУ в природе нет ничего, ЧТО(БЫ) не дышало любовью.
Этот (С)ВИДУ тихий и скромный человек (В)ПОСЛЕДСТВИИ проявил себя как настоящий герой.
Я ТО(ЖЕ) опустил руку в ручей, (ПРИ)ЧЁМ вода показалась мне ледяной.
(ОТ)ЧЕГО люди не летают ТАК(ЖЕ), как птицы?
Рассматриваем каждое предложение, определяя часть речи выделенных слов и применяя правило их правописания.
(В)ПРОДОЛЖЕНИЕ (предлог, раздельно) всего разговора сестра улыбнулась один раз, (ЗА)ТО (союз, слитно) её улыбка поразила всех.
И, как известно, (ПО)ЭТОМУ (союз, слитно) в природе нет ничего, ЧТО(БЫ) (союзное слово и частица, раздельно) не дышало любовью.
Этот (С)ВИДУ (наречие, раздельно) тихий и скромный человек (В)ПОСЛЕДСТВИИ (наречие, слитно) проявил себя как настоящий герой.
Я ТО(ЖЕ) (союз, слитно) опустил руку в ручей, (ПРИ)ЧЁМ (союз, слитно) вода показалась мне ледяной.
(ОТ)ЧЕГО (союз, слитно) люди не летают ТАК(ЖЕ) (наречие и частица, раздельно), как птицы?
Проверка. Обязательно разберите каждое слово из предложенных вариантов, чтобы не допустить ошибку.
В ответ записываем выбранные слова заглавными буквами, раскрывая скобки, без пробелов и запятых.
Информационный сайт Галины Степяк для учителей русского языка и литературы и их учеников
ЕГЭ – 2019 Вариант 1. Цыбулько
Вариант 1 ЕГЭ – 2019 И.П.Цыбулько
Прочитайте текст и выполните задания 1-3.
(1)Исаак Ньютон был одним из величайших гениев в науке: за свою жизнь он успел сделать то, что, казалось, не под силу одному человеку. (2) даже самые замечательные открытия знаменитых учёных никогда не бывали делом рук одного человека: их подготавливали работы талантливых предшественников. (З)Недаром сам Ньютон говорил, что не сделал бы того, что ему удалось сделать, «если бы не стоял на плечах у гигантов», которыми он считал Коперника, Кеплера, Галилея, Декарта.
1. Укажите варианты ответов, в которых верно передана ГЛАВНАЯ информация, содержащаяся в тексте. Запишите номера этих предложений.
1) Гениальность учёного определяется количеством научных открытий, совершённых им в течение жизни.
2) Среди своих предшественников Исаак Ньютон особо выделял Коперника, Кеплера, Галилея, Декарта.
3) Научные открытия гениальных учёных бывают подготовлены многолетними трудами талантливых предшественников.
4) Вклад Исаака Ньютона в науку трудно переоценить: за всю жизнь он сделал столько, сколько не под силу одному учёному.
5) Гениальный учёный совершает научные открытия благодаря труду талантливых предшественников.
2. Самостоятельно подберите противительный союз, который должен стоять на месте пропуска во втором (2) предложении текста. Запишите этот союз.
3. Прочитайте фрагмент словарной статьи, в которой приводятся значения слова ЖИЗНЬ. Определите значение, в котором это слово употреблено в первом (1) предложении текста. Выпишите цифру, соответствующую этому значению в приведённом фрагменте словарной статьи.
ЖИЗНЬ, -и, ж
1) Совокупность явлений, происходящих в организмах, особая форма существования материи. Возникновение жизни на Земле, Ж. Вселенной. Законы жизни.
2) Физиологическое существование человека, животного, всего живого. Дать ж. кому-н, (родить; высок.; также перен.). Ж. растения. Спасти кому-н. ж. Рисковать жизнью.
3) Время существования живого оргнизма от его возникновения до конца, а также в какой-н. его период. Короткая, долгая ж. в начале, в конце жизни.
4) Деятельность общества в тех или иных её проявлениях. Общественная ж. Ж. государства.
5) Реальная действительность, бытие. Провести решение в ж. (осуществиться).
4. В одном из приведённых ниже слов допущена ошибка в постановке ударения: НЕВЕРНО выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Выпишите это слово.
5. В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово.
Давно наступили весенние сумерки, тёмные от ДОЖДЕВЫХ туч.
На фронте шли ЖЕСТОКИЕ, незатихающие наступательные бои.
Старые рыбаки говорят, что ЕДИНСТВЕННОЕ средство спастись от капризного ветра — выйти в море.
ДРАМАТИЧНАЯ история мастера, чей талант был растрачен на безделушки, превратилась в плакатное изображение несравненного умельца, подковавшего блоху.
Поднявшись на небольшой холмик, откуда начиналась едва заметная ЛЕСИСТАЯ тропинка, он оглянулся.
6. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, заменив неверно употреблённое слово. Запишите подобранное слово, соблюдая нормы современного русского литературного языка.
Компании, причастные к инциденту с разливом нефти в Мексиканском заливе, сделали ряд решений по предотвращению подобных случаев в дальнейшем.
7. В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.
задача более ЛЕГЧЕ
в ДВЕ тысячи пятом году
8. Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
А) нарушение связи между подлежащим и сказуемым
Б) ошибка в построении сложного предложения
В) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом
Г) неправильное построение предложения с причастным оборотом
Д) нарушение видо-временной соотнесённости глагольных форм
1) Смешиваясь с солёными морскими ветрами, запах цитрусовых создаёт целебно действующую на людей атмосферу.
2) Наверное, каждого, кто интересуется историей, волнует непростой вопрос, что неужели можно забыть о событиях сформировавших нас как народ, как нацию.
3) Название самой высокой горы в мире — Джомолунгма, что значит «Богиня Матерь Мира».
4) Всем по окончанию работы необходимо сдать книги в библиотеку.
5) Когда я вскочила в вагон, то испытала радость, доходящую до восторга.
6 Геологические процессы, формирующие облик и внутреннюю структуру нашей планеты, протекает чрезвычайно медленно и не поддаётся непосредственному наблюдению.
7) В глубоком пространстве между небом и морем носились волны, которые одна за другой взбегали на песчаный берег.
8) Герой чеховского рассказа рисует большого человека и рядом с ним изобразил маленький дом.
9) Улица замковых мастеров ведёт к уютной, мощённой площади серыми плитами.
9. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена безударная проверяемая гласная корня. Запишите номера ответов.
1) разг..вор, возр..стной, п..стреть
2) сл..варный, перс..наж, пол..гать
3) вд..леке, сц..пление, скр..пучий
4) разув..рять, увл..каться, побл..дневший
5) рест..врация, пок..ление, д..йствительный
10. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов
1) о..бросить, по..тяжки, на..кусанный
2) пр..сечь (нарушение), пр..бывать (в городе), пр..мудрый
3) роз..грыш, пред..стория, без..скусный
4) пр..возносить, пр..следовать, пр..людно
5) не..держанный, и..точать (запахи), бе..ценный
11. Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.
1) тюл..вый, претерп..вающий
2) попроб..вать, заведом..
3) ноч..вка, реш..нный (вопрос)
4) француз..кий, англо-рус..кий
5) стар..нький, заманч..вый
12. Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.
1) крикн..шь, незыбл..мый
2) прогон..м, выгляд..вший (хорошо)
3) (демонстранты) маш..т (флагами), тащ..щий (в гору)
4) выточ..шь, довер..нный
5) знач..щий (для меня), (санки ещё) послуж..т
13. Определите предложение, в котором НЕ с выделенным словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.
Будущих пенсионеров, (НЕ)ОПРЕДЕЛИВШИХСЯ с выбором негосударственного пенсионного фонда, журналист назвал «молчунами».
Мотивы его поступка отнюдь (НЕ)БЛАГОРОДНЫ.
Давно (НЕ)СТРИЖЕННЫЕ волосы мешали, лезли в глаза.
Проект до сих пор (НЕ)СОГЛАСОВАН.
XXI век станет эпохой битвы за (НЕ)ВОЗОБНОВЛЯЕМЫЕ природные ресурсы.
14. Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите эти два слова.
(В)ПРОДОЛЖЕНИЕ всего разговора сестра улыбнулась один раз, (ЗА)ТО её улыбка поразила всех.
И, как известно, (ПО)ЭТОМУ в природе нет ничего, ЧТО(БЫ) не дышало любовью.
Этот (С)ВИДУ тихий и скромный человек (В)ПОСЛЕДСТВИИ проявил себя как настоящий герой.
Я ТО(ЖЕ) опустил руку в ручей, (ПРИ)ЧЁМ вода показалась мне ледяной. (ОТ)ЧЕГО люди не летают
15. Укажите все цифры, на месте которых пишется буква Н.
Семёну были видны только его лата(1)ый рукав, дли(2)ый мясистый нос и большой чуб, выбившийся на волю из густой нечёса(3)ой пута(4)ицы, покрывающей его голову.
16. Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.
1) Этой зимой было мало снега и трещали жестокие морозы.
2) Заросли кончились и перед нами раскинулись зыбучие пески.
3) Не смывается эта краска ни водой ни мыльным раствором ни керосином.
4) Кусок дерева или камень или металл будили его воображение и служили материалом для поделок.
5) Девушку охватила если не досада то явное неудовольствие собой.
17. Расставьте все знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.
Юркнув между машинами (1) разведчики очутились в кювете (2) и (3) вынырнув оттуда (4) быстрым шагом стали углубляться в лес.
18. Расставьте все знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых должны стоять запятые.
Пройдите (1) вы (2) гости (3) по улице старой, По новым домам, по колхозным амбарам. По скотным дворам, по усадьбе пройдёте, Наверно (4) вы (5) песню тогда нам споёте.
19. Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятые.
Организаторы торжественного мероприятия подтвердили (1) что в заключение (2) был дан весёлый концерт (3) в продолжение (4) которого (5) в зале не смолкал (6) смех.
20. Расставьте все знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.
Ганин вышел на берег (1) и (2) когда увидел у пристани синего турка на огромной груде апельсинов (3) ощутил пронзительно и ясно (4) как далеко от него тёплая громада родины.
21. Найдите предложения, в которых двоеточие ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений
(1)Среди трёх тысяч озёр Южного Урала одно из самых живописных — озеро Тургояк. (2)Про него уральцы говорят: «Тургояк — младший брат Байкала». (3)И не случайно: вода Тургояка по чистоте и прозрачности близка байкальской, а голубизной напоминает небесный аквамарин. (4)Прозрачность воды позволяет видеть дно, растения, рыб на глубине до 18 метров! (5)Размеры озера тоже сравнимы с величиной «старшего брата»: при протяжённости 12,5 км и ширине 11 км площадь составляет 2638 га. (6)Близ озера раскинулся национальный парк «Таганай» — уникальнейший природный комплекс Южного Урала, включающий несколько горных массивов: Таганай, Юрма, Ицыл. (7)Эти места за дивную красоту называют русской Швейцарией, сравнивая со знаменитыми европейскими Альпами. (8)Мрачные ущелья и горные кручи породили легенды о тайнах Таганая, которые и ныне передают старожилы. (9)Многие истории были когда-то мифами: о загадочном народе, проживавшем здесь, повествует древнеславянская и финно-угорская мифология.
Прочитайте текст и выполните задания 22—27.
(1)Накануне вечером комиссар вызвал Корнева и Тумика в свою каюту и заговорил об этой батарее, дальнобойной, которая обстреливала передний край и глубину и которая всем давно надоела.
— (2)Мы несём от неё немалые потери, — сказал он, — и, кроме того, она мешает одной задуманной операции. (3)Нужно эту батарею уничтожить.
(4)Потом он спросил, что они думают о самопожертвовании, потому что иначе её нельзя уничтожить. (5)Он спросил не сразу, а начал с подвига двадцати восьми панфиловцев, которые отдали за Отчизну свои молодые жизни. (6)Теперь этот вопрос стоит перед ними — Корневым и Тумиком — как лучшими разведчиками, награждёнными орденами и медалями.
(7)Тумик первый сказал, что согласен. (8)Корнев тоже согласился, и решено было высадиться на берег в девять часов утра. (9)По ночам немцы пускали ракеты, хотя стоял декабрь и днём было так же темно, как и ночью.
(10)Времени вдруг оказалось много, и можно было полежать и подумать, тем более что это, наверно, уже в последний раз, а больше, пожалуй, не придётся.
(11)Тумик воевал уже полтора года и дважды был ранен. (12)Он участвовал в захвате знаменитой сопки «Колпак», когда восемьдесят моряков семь часов держались против двух батальонов, и боезапас кончился, и моряки стали отбиваться камнями. (13)Как вчера, он видел перед собой маленький дом, крыльцо с провалившейся ступенькой и отца в саду — коротко стриженного, седого, с худым носом и ещё такого стройного, ловкого, когда он быстро шёл навстречу гостям, опираясь на трость, в своей кубанке набекрень и со своими тремя орденами.
(14) Когда началась война, он прислал Тумику письмо: «Воюй и за себя, и за меня».
(15) Тут Тумик вспомнил всю свою жизнь, самое главное, самое интересное в жизни. (16)Отец — это был родной дом, детство и школа, девушка Шура — это была любовь, а Миша Рубин — друг, который всегда говорил, что, может быть, и есть на свете любовь, но верно то, что на свете есть настоящая дружба навеки. (17)0ни были с ним всю войну — отец, та девушка и Миша — и были теперь, когда он лежал на своей койке под иллюминатором и слышно было, как волна, плеща, набегает на борт. (18)Это была его Отчизна!
(19)И вдруг всё стало так ясно для него, что он даже присел на койке, обхватив руками колени.
(20)Недаром же я жил на земле, — сказал он себе.
(21)Он видел, как при свете огарка Корнев пишет письмо, и ему хотелось сказать Корневу, что нет для них смерти и что для них пришла эта торжественная, последняя ночь, когда замер весь свет и только под лёгким ветром волна, плеща, набегает на борт. (22)Но он ничего не сказал. (23)У Корнева были жена и маленький сын. (24)Он писал им, и кто знает, о чём он думал сейчас, хмуря крупные чёрные брови.
(25)Утром они с первого взгляда поняли, что нельзя заложить тол и уйти: батарея работала, и кругом было слишком много народу. (26)Можно было только сделать, как сказал комиссар: подорвать её и самим подорваться. (27)И это было легко: неподалёку от батареи штабелями лежали снаряды.
(28)Они стали тянуть жребий, потому что достаточно было подорваться одному, а другой мог вернуться к своим. (29)Они условились: вернётся тот, кто вытащит целую спичку. (30)И Тумик взял в обе руки две целые спички и сказал шёпотом:
(31) У Корнева были жена и маленький сын.
(32) Они обнялись, поцеловались. (ЗЗ)На прощание Тумик отдал Корневу свою фотографию, где был снят с автоматом, лёжа, прицеливаясь, — ребята говорили, что вышел отлично. (34)И Корнев ушёл. (35)Он был метрах в сорока от батареи, когда раздался взрыв и пламя метнулось до самого неба, осветив пустынный край — снег и тёмные ущелья между скал, диких скал Отчизны.
(По В. А. Каверину*)
* Вениамин Александрович Каверин (1902-1989) — русский советский писатель, драматург и сценарист, автор приключенческого романа «Два капитана».
22. Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов.
1) Во время захвата сопки «Колпак» моряки, в числе которых был и Тумик, отбивались от немцев камнями.
2) Комиссар, наградив Корнева и Тумика орденами за защиту Отечества, дал им приказ разработать операцию по уничтожению немецкого батальона.
3) За полтора года службы на флоте Тумик часто вспоминал не только своих родных и друзей, но и подвиг двадцати восьми панфиловцев.
4) Декабрьской ночью, перед тем как выполнить задание по уничтожению немецкой дальнобойной батареи, Корнев писал письмо жене и сыну.
5) Когда Корнев тянул жребий, он не догадывался о том, что Тумик держал в руках две целые спички.
23. Какие из перечисленных утверждений являются ошибочными? Укажите номера ответов.
1) В предложениях 1-3 представлено описание.
2) Предложение 10 указывает на причину того, о чём говорится в предложении 8.
3) Предложение 13 содержит описание.
4) В предложениях 26, 27 представлено рассуждение.
5) В предложениях 32-34 представлено повествование.
24. Из предложений 11-13 выпишите слово со значением «расширяющаяся кверху барашковая шапка с плоским матерчатым или кожаным верхом».
25. Среди предложений 4-10 найдите такое(-ие), которое(-ые) связано(-ы) с предыдущим при помощи союза и однокоренных слов. Напишите номер(-а) этого(-их) предложения(-ий).
26. «Описывая события Великой Отечественной войны. В. А. Каверин стремится передать мысли и чувства героев, готовящихся выполнить ответственное задание. В этом ему помогают троп — (А) („торжественная, последняя ночь“ в предложении 21), приём — (Б) (предложения 23 и 31), а также синтаксические средства: ____(В)(в предложении 10), ____(Г)(предложение 18)».
2) вводные слова
3) риторический вопрос
4) лексический повтор
9) восклицательное предложение
27. Напишите сочинение по прочитанному тексту.
Сформулируйте одну из проблем, поставленных автором текста.
Прокомментируйте сформулированную проблему. Включите в комментарий два примера-иллюстрации из прочитанного текста, которые, по Вашему мнению, важны для понимания проблемы исходного текста (избегайте чрезмерного цитирования). Поясните значение каждого примера и укажите смысловую связь между ними.
Сформулируйте позицию автора (рассказчика). Выразите своё отношение к позиции автора по проблеме исходного текста (согласие или несогласие) и обоснуйте его.
Объём сочинения — не менее 150 слов.
Работа, написанная без опоры на прочитанный текст (не по данному тексту), не оценивается. Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается 0 баллов.
Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком
Идёт приём заявок
Подать заявку 
Для учеников 1-11 классов и дошкольников
9. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена безударная проверяемая гласная корня. Запишите номера ответов.
1) разг..вор, возр..стной, п..стреть 2) сл..варный, перс..наж, пол..гать
3) вд..леке, сц..пление, скр..пучий 4) разув..рять, увл..каться, побл..дневший
5) рест..врация, пок..ление, д..йствительный
10. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.
1) о..бросить, по..тяжки, на..кусанный 2) пр..сечь (нарушение), пр..бывать (в городе), пр..мудрый
3) роз..грыш ， пред..стория, без..скусный 4) пр..возносить, пр..следовать, пр..людно
5) не..держанный, и..точать (запахи), бе..ценный
11. Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.
1) тюл..вый, претерпев..ющий 2) попроб..вать, заведом.. 3) ноч..вка, реш..нный (вопрос)
4) француз..кий, англо-рус..кий 5) стар..нький, заманч..вый
12. Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.
1) крикн..шь, незыбл..мый 2) прогон..м, выгляд..вший (хорошо)
3) (демонстранты) маш..т (флагами), тащ..щий (в гору) 4) выточ..шь, довер..нный
5) знач..щий (для меня), (санки ещё) послуж..т
13. Определите предложение, в котором НЕ с выделенным словом пишется СЛИТНО . Раскройте скобки и выпишите это слово.
Будущих пенсионеров, (НЕ)ОПРЕДЕЛИВШИХСЯ с выбором негосударственного пенсионного фонда, журналист назвал «молчунами».
Мотивы его поступка отнюдь (НЕ)БЛАГОРОДНЫ.
Давно (НЕ)СТРИЖЕННЫЕ волосы мешали, лезли в глаза.
Проект до сих пор (НЕ)СОГЛАСОВАН.
XXI век станет эпохой битвы за (НЕ)ВОЗОБНОВЛЯЕМЫЕ природные ресурсы.
14. Определите предложение ， в котором оба выделенных слова пишутся СЛИТНО . Раскройте скобки и выпишите эти два слова.
(В)ПРОДОЛЖЕНИЕ всего разговора сестра улыбнулась один раз ， ( ЗА)ТО её улыбка поразила всех.
И, как известно, (ПО)ЭТОМУ в природе нет ничего, ЧТО(БЫ) не дышало любовью.
Этот (С)ВИДУ тихий и скромный человек (В)ПОСЛЕДСТВИИ проявил себя как настоящий герой.
Я ТО(ЖЕ) опустил руку в ручей, (ПРИ)ЧЁМ вода показалась мне ледяной.
(ОТ)ЧЕГО люди не летают ТАК(ЖЕ), как птицы?
15. Укажите все цифры, на месте которых пишется буква Н .
Семёну были видны только его лата(1)ый рукав, дли(2)ый мясистый нос и большой чуб, выбившийся на волю из густой нечёса(3)ой пута(4)ицы, покрывающей его голову.
9. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена безударная чередующаяся гласная корня. Запишите номера ответов.
1) ум..ротворённый, г..рчичник, отр..сль 2) изл..гать, забл..стал, прин..мающий
3) заг..релый, зам..реть (от испуга), з..ря 4) ур..внение, г..ризонтальный, изб..ратели
5) непром..каемый, отг..родиться, зач..натель
10. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.
1) контр..гра, меж..нститутский, дез..нформация
2) пр..рвать (докладчика), пр..емственность, пр..милый
3) и..гнать, не..гораемый, ра..грызть 4) под..езд, сверх..ёмкий, в..едливый
5) непр..будный, нед..варить, п..завчера
11. Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.
1) неряшл..вый, больш..нство 2) миндал..вый ， насла..вать 3) хитр..нький, настойч..вый
4) сводч..тый (потолок), издавн.. 5) распечат..вать, пародир..вать
12. Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.
1) полощ..шь, муч..мый 2) обид..вшись, приемл..мый 3) ла..щая (собака), (они) заплат..т
4) скач..нный (файл), (звуки) слыш..тся 5) (мы) пляш..м, закле..нный
13. Определите предложение, в котором НЕ с выделенным словом пишется СЛИТНО . Раскройте скобки и выпишите это слово.
(НЕ)РАЗ мы возвращались к этому вопросу. Ему было (НЕ)(ЗА)ЧЕМ туда ехать.
Мне (НЕ)(С)(КЕМ) посоветоваться. Ответ на наш запрос (НЕ)ПОЛУЧЕН.
Ты (НЕ)ДОЛЖЕН верить слухам.
14. Определите предложение, в котором оба выделенных словапишутся СЛИТНО . Раскройте скобки и выпишите эти два слова.
Твой прадед погиб на фронте ЗА(ТО), ЧТО(БЫ) ты мог жить счастливо.
Цены растут всё ТАК(ЖЕ) быстро, и правительству ТО(ЖЕ) приходится считаться с реальностями рынка.
Дорогу размыло, (ПО)ЭТОМУ добирались мы до этих мест с большим трудом, (ЗА)ТО увидели леса и озёра необыкновенной красоты.
(В)ПРОДОЛЖЕНИЕ сессии он ТО(ЖЕ) болел.
Дедушку (В)ТЕЧЕНИЕ всей жизни звали (ПО)ПРОСТУ Кузьмичом.
15. Укажите все цифры, на месте которых пишется НН .
Катерина проговорила это торжестве ⑴ о ， но сама была словно подавле(2)а своим возвыше(3)ым тоном; лицо её опять задрожало, приняло мягкое, миндальное выражение, она протянула испуга(4)ой, сконфуже(5)о Надежде Фёдоровне обе руки.
9. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена безударная непроверяемвя гласная корня. Запишите номера ответов.
1) экон..мический, офиц..рский, соч..тание 2) р..алистичный, с..тевой (шнур), р..сточек
3) м..ценатство, пан..рамный, рез..денция 4) к..рзина, зерк..ло, в..рсистый
5) анн..тация, заб..стовка, к..рьерист
10. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.
1) ра..чертить, бе..плановый, и..ходящий 2) без..нвентарный, с..змала, без..сходный
3) пр..морский, пр..творить (окно), пр..одолеть 4) по..твердить, пре..писание, о..гадать
5) кур..ер, об..ёмный, бур..ян
11. Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.
1) израсход..вать, пришёпт..вать 2) преодол..вать, черешн..вый
3) рассыпч..тый, (повернуть) влев.. 4) сиренев..тый, алюмини..вый
5) удоста..вать, милост..вый
12. Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна
и та же буква. Запишите номера ответов.
1) разве..шь (сомнения), незнач..мый 2) выгляд..шь (хорошо), ненавид..мый
3) бормоч..щий (во сне), (родители) науч..т 4) провер..шь, (кот) мурлыч..т
5) (фонтан) брызж..т, постро..нный (дом)
13. Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО . Раскройте скобки и выпишите это слово.
Нет, я (НЕ)СОЗДАН для блаженства.
(НЕ)ОБДУМАННЫЙ поступок стал причиной конфликта.
Рёки широко разлились и (НЕ)ХОТЕЛИ входить в берега.
Балашов (НЕ)ОДИН раз бывал в этом маленьком городе.
Наша память – (НЕ)ОЧЕНЬ надёжный хранитель воспоминаний.
14. Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся СЛИТНО . Раскройте скобки и выпишите эти два слова.
Книги М. М. Пришвина, (НЕ)СМОТРЯ на кажущуюся простоту, иногда оказываются непривычными для восприятия читателей (В)СИЛУ отсутствия сюжета, драматических ситуаций, описаний человеческих взаимоотношений.
Существенного экономического роста удалось добиться преимущественно (ЗА)СЧЕТ нефтяного сектора, а ТАК(ЖЕ) благодаря развитой сфере услуг.
(НА)ВСТРЕЧУ мне выскочил пёс Соболько, он ТО(ЖЕ) узнал меня и ласково завилял хвостом.
Н. А. Некрасов, (ПО)ВИДИМОМУ, делал установку на «неуклюжий стих», основанный на разговорной речи, (ПО)ЭТОМУ он обращался к диалектизмам и просторечным выражениям.
Онежское озеро — северный водоём, раскинувшийся на карте (В)ВИДЕ громадного речного рака, с заливами (НА)ПОДОБИЕ большой правой клешни и маленькой левой.
15. Укажите цифру(-ы)т на месте которой(-ых) пишется НН .
Безвреме(1)ая кончина молодого поэта Веневитинова, имя которого было окруже(2)о возвыше(3)ым романтическим ореолом, поразила его многочисле(4)ых покло(5)иков.
9. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена безударная проверяемая гласная корня. Запишите номера ответов.
1) упр..вляющий, оч..ртить, тр..пещущий 2) конс..рвировать, прим..рять (вещи), неисс..каемый
3) п..мощник, выг..реть, посм..треть 4) напр..гаться, пров..нциальный, гориз..нтальный
5) осозн..вать, по..вление, с..мптомы
10. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.
1) сверх..дейный, роз..ск, пост..мпрессионизм
2) ни..послать, (смотрит) и..подлобья, бе..принципный 3) пр..чудливый, пр..беречь, пр..волжский
4) сош..ют, пас..янс, без..языкий 5) поз..прошлый, пр..дедушка, пор..ссуждать
11. Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.
1) доверч..вый, врем..чко 4) клетч..тый, вороч..ться
2) посме..ваться, питом..ц 5) рассчит..вать, завид..вать
3) замш..вый, намер..ваться
12. Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.
1) кол..щийся (предмет), (льды) та..т 2) шепч..шь, независ..мый
3) леч..щий (врач), (планы) руш..тся 4) увер..нный , ненавид..вший
5) щур..щийся (от солнца), (друзья) увид..тся
13. Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО . Раскройте скобки и выпишите это слово.
Тяжёлый день позади, и можно уснуть, но мне отчего-то (НЕ)СПИТСЯ.
Спектакль оказался (НЕ)ИНТЕРЕСНЫМ, а скучным.
Мишенька, (НЕ)ПРИЯТЕЛЬ ли твой тебя обидел?
Ничуть (НЕ)ПРИМЕТНЫЙ ручеёк тихонько скользил по гладким камешкам к большой полноводной реке.
Бортовой компьютер уже несколько лет является (НЕ)ОТЪЕМЛЕМОЙ частью управления современным автомобилем.
14. Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите эти два слова.
Чтобы унять боль ， Петька на секунду зажал ладони (ПОД)МЫШКАМИ ， а потом снова полез (В)ВЕРХ.
(ПО)МИМО отличного качества и тщательной проверки аппаратуры, в процессе работы над макетным образцом спутника мы ТАК(ЖЕ) требовали от разработчиков высокой культуры производства и оформления.
ЧТО(БЫ) не обнаружить себя, решено было пробираться к своим осторожно, (В)ОДИНОЧКУ.
(НЕ)СМОТРЯ на то что к нам привозили пока лишь технологические приборы, мы всё равно попросили представить положенную техническую документацию, (ТО)ЕСТЬ паспорта, инструкции на проведение автономных и комплексных испытаний.
В ходе испытаний мы смогли (НЕ)ТОЛЬКО выявить возможности космического корабля, но и (В)ЦЕЛОМ оценить надёжность работы его систем.
15. Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) пишется НН .
Слева, за барьером, в гигантском провале, находится пусты(1)ый зал, где происходят все почтовые операции. Над ним возносится стекля(2)ый купол. Его краше(3)ые в синий цвет рамы и само стекло создают ощущение открытого пространства.
